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1、    把握考試環(huán)境的特點

      ①最終的結(jié)果是一張靜止的圖片：也就是如果你把本題做正確的，那么最終的結(jié)果應(yīng)該是一張靜止的圖片，鼠標(biāo)再去點一些地方，應(yīng)該是沒有反應(yīng)但是；也有特例，也有個別題做的結(jié)果不是一張靜止的圖片，這種情況少之又少，至于少到什么程度，少到在一個考場中的所有考生很少能有一個考生能遇到一個這樣的題。所以這種情況幾乎可以忽略不計。

      ②限制做法：在考試時限制對一個題的做法，也就是平時你可以用某種辦法解決的題，可能在考試時這種辦法不能用，這就要求我們平時要練習(xí)一題多解，就是在練習(xí)的時候要多注意這一個題有哪幾種做法，嘗試著去試一試，當(dāng)然在考試時你可以用其中的一種做法就可以了。

      ③環(huán)境的不靈活性：舉例說明，如果本題考的是格式菜單下的“字體”對話框的使用，那么當(dāng)你選擇其它菜單命令時，將不會打開這一個菜單命令，所以考試時要大膽一些，看到一個題，你感覺差不多應(yīng)該使用哪一個菜單命令，你就大膽地去點擊，如果點錯了，你再去點你認(rèn)為正確的菜單命令，這樣你就會提高自己的做題速度。還有一種情況，那就是當(dāng)你要找的選項在對話框中的內(nèi)容有很多的時候，你不需要逐項去找，也不需要去認(rèn)真思考，你只要拖動滾動條到相應(yīng)的位置，如果你所需要的選項在這一區(qū)域，就會停止于這一區(qū)域，再拖動滾動條也拖不動了，在這一區(qū)域中你再任意去點，能夠選中的選項就是題目所要求的選項，大膽地去執(zhí)行相應(yīng)的命令，直到你做的結(jié)果是一個靜止的圖片為止。

      ④應(yīng)付長題：在考試時如果你遇到某一題的題目要求比較長，你不要一次性地將本題讀完，而是如果你讀了兩句就感覺這題應(yīng)該使用哪一個命令來做，你就大膽地去使用那個命令，如果你一點那個命令，那個命令執(zhí)行了，你就大膽地使用它，說明這就是本題要求使用的命令，然后可以采取邊讀題邊做題的方法，這樣就大大提高了做題的速度。

      ⑤篩選法做題：我們考試的要求是及格，這也是我們的最終目的，我們要在50分鐘內(nèi)做40個操作題，這要求我們要快速地做題，當(dāng)我們閱讀一個題的時候，如果不能一眼看出本題的做法或即使能看出本題的做法，但是已經(jīng)知道這題在做的時候非常麻煩，需要的步驟多，時間長，可以先不做本題，單擊一下“標(biāo)識本題”，繼續(xù)做下一題，用這種方法做完所有題之后，單擊一下“選題”按鈕，看到那些標(biāo)識為紅色的，就是未做的題，切換到那一題，繼續(xù)做那一題，如果兩眼還是沒有看出本題做法，繼續(xù)標(biāo)識本題，再去做其它未做題，用這種辦法又進(jìn)行了一遍篩選，這樣所剩的題就不多了，再一次用同樣的方法去做那些被標(biāo)識的題，這種方法也可以稱為“一眼、二眼、三眼”法。在使用本法時要注意當(dāng)你第二眼還沒有看出做法的時候，應(yīng)該再一次地標(biāo)識本題，如果你不標(biāo)識本題，那么回過頭來你就不知道哪一題是做過的，哪一題是沒做的了。

      ⑥不要輕視自己熟悉的軟件：舉例說明，有人認(rèn)為自己經(jīng)常使用WORD程序，這一個軟件考試應(yīng)該不在話下，你錯了，越是這種大眾化的軟件，考試時出的題相對來講也就比較難，你平時所用的命令考試時出的題就不多，你平時不用的命令考試時出的題就多。