隨著11月底成都市教育局要求的所有在職公辦教師必須停止補(bǔ)課行為，不得在校外兼職兼課的大限到來，原來從事補(bǔ)課或兼職補(bǔ)課的老師紛紛退出，沒有地方補(bǔ)課卻又想補(bǔ)下去的學(xué)生，只好考慮選擇社會上的民辦培訓(xùn)學(xué)校。如此一來，民辦培訓(xùn)市場將迎來招生的大好機(jī)會。據(jù)業(yè)內(nèi)人士稱，其增量將占整個(gè)補(bǔ)課市場的六七成。昨日，記者在成都市幾所民辦培訓(xùn)學(xué)校看到，盡管因寒假未到，家長們多以咨詢?yōu)橹�，民辦培訓(xùn)學(xué)校的工作人員仍嚴(yán)陣以待，做好了招生報(bào)名熱潮到來的準(zhǔn)備工作。
學(xué)生沒學(xué)懂還是想補(bǔ)課
在成都某文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，記者碰到了幾個(gè)在看招生海報(bào)的學(xué)生家長。一位姓劉的家長表示，自己的孩子數(shù)學(xué)、英語不好，在課堂上要跟上全班的進(jìn)度太難，每個(gè)周末和寒暑假都會找科任老師補(bǔ)課才勉強(qiáng)跟得上。但自從禁止在職老師補(bǔ)課后，娃娃學(xué)習(xí)就困難了�！耙惶鞗]學(xué)懂，還好補(bǔ)，長期學(xué)不懂，這賬就拖大了，所以我著急得很啊，無論如何還是要找個(gè)補(bǔ)課的地方才行！”在城西和城南幾家民辦培訓(xùn)學(xué)校，一些來打探補(bǔ)課行情的家長也持類似觀點(diǎn)。但在幾所培訓(xùn)學(xué)校招生處，記者了解到，目前報(bào)名情況與往年相比基本持平，個(gè)別學(xué)校還有所下降。盡管如此，工作人員全都守在各自崗位，準(zhǔn)備迎接即將到來的報(bào)名熱潮。
家長觀望民辦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
既然有補(bǔ)課需求，為什么報(bào)名情況并未出現(xiàn)大幅增長，反而有所下降？業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，主要是家長對禁止在職公辦老師補(bǔ)課存觀望態(tài)度。政策執(zhí)行得怎么樣，都想看看再說�！敖畛雠_后，在對待民辦培訓(xùn)學(xué)校的認(rèn)識上肯定有一個(gè)過程。”據(jù)學(xué)習(xí)前線校長梁穎分析，只要小升初、中、高考指揮棒不變，補(bǔ)課的需求是必然存在的，公辦老師不補(bǔ)，那肯定只有到民辦學(xué)校來補(bǔ)。因此，不大可能出現(xiàn)報(bào)名“井噴”現(xiàn)象。某培訓(xùn)學(xué)校校長則表示，辦學(xué)規(guī)范，擁有雄厚全職師資的民辦培訓(xùn)學(xué)校將在新一輪選擇中勝出。
對于本月底將在公辦老師中正式“逗硬”的補(bǔ)課禁令，很多民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為，短時(shí)間內(nèi)會影響他們的招生數(shù)量，但很快將成為一件好事。望子成龍校長蔣楊斌說:“在職公辦老師退出后，將給民辦培訓(xùn)學(xué)校貢獻(xiàn)出更多補(bǔ)課學(xué)生。”據(jù)他分析，在補(bǔ)課市場，原先公辦老師那里掌握了60%的生源，民辦培訓(xùn)學(xué)校只能占到40%。禁令的出臺對民辦學(xué)�？隙ㄊ莻�(gè)擴(kuò)大招生的好機(jī)會。但是，民辦學(xué)校要想吸引這些學(xué)生，還得看政策執(zhí)行的情況�！肮烙�(jì)這六七成的補(bǔ)課學(xué)生將在明年三、四月集中報(bào)名�！背啥寄撑嘤�(xùn)學(xué)校校長預(yù)測。
