口才訓(xùn)練為孩子解決哪些重要問題呢？有的孩子膽小內(nèi)向，不善于口頭表達(dá)自己的思想；有的孩子語言邏輯不當(dāng)；有的孩子詞匯單一、缺少規(guī)范；有的孩子語言發(fā)音錯誤、講話毛病百出。少兒口才培訓(xùn)將從根本上解決這些方面的實(shí)際問題。少兒口才培訓(xùn)的目的是讓孩子從不敢說到敢說，再到會說和巧說，以至說寫結(jié)合，善于表達(dá)和與人溝通，達(dá)到提升孩子有效說話和寫作的雙重能力。從小培訓(xùn)孩子的口才可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。
學(xué)習(xí)年齡劃分： 4—6歲初級階段；7—9歲中級階段；10-12歲高級階段
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、基本功訓(xùn)練：無論是說兒歌、講故事、還是相聲，三句半，所有的語言表演的形式，都離不開說的訓(xùn)練和演的訓(xùn)練。以氣托聲、以聲傳情的目的，為各種形式的語言表演實(shí)踐活動奠定說的基礎(chǔ)。
2、說兒歌：兒歌是孩子們最早接觸、最易接受的，順口易懂的短小詩歌，是活在孩子們口頭的文字，能讓他們充分感受到美感和樂趣。
3、朗誦詩歌與散文：詩歌比較含蓄更適宜吟誦聽賞，講求的韻律上是自由的，音樂美體現(xiàn)詩的意境。散文講求用凝練的、優(yōu)美的語言表現(xiàn)作品意境。
4、講故事：故事有很多種類，我們運(yùn)用講故事的言語和體態(tài)語技巧，并輔助圖畫、音樂、多媒體等手段，為他們創(chuàng)造講故事和演故事的情景。
5、曲藝表演：可以逐步提高孩子對各種曲藝形式的感受力和表現(xiàn)力。
6、節(jié)目主持：對孩子進(jìn)行節(jié)目主持訓(xùn)練，可以增強(qiáng)自身思維應(yīng)變能力和行為控制能力，樹立自信、活潑、可愛的形象氣質(zhì)。
7、戲劇表演：戲劇是一種綜合性藝術(shù)，它以舞臺表演為中心，融合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈等各類藝術(shù)成分，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，生動有趣、充分調(diào)動孩子的興趣。閱讀
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