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74、高級育嬰師應以（）地需要和接受程度為出發(fā)點在培訓工作中安排培訓內容和方法

A.培訓對象

B.育嬰師

C.嬰兒

D.嬰兒父母

75、培訓過程中要調動培訓對象的積極性和主動性需（）

A.提倡參與式教學，情景式教學，師生互動

B.充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位

C.對培訓對象給予切實的指導以培訓對象為主題

D.不發(fā)表個人意見

76、根據(jù)不同培訓對象的時間需求，培訓劃分為（）三類的

A.長期培訓，短期培訓和不定期培訓

B.集中個別培訓，特殊培訓

C.長期培訓，短期培訓和分期培訓

D.特殊培訓，集中培訓和不定期培訓

77、（）是培訓班正確的籌備與工作流程

A.學員報名-發(fā)簡章-發(fā)聽課證和教材-學員注冊-參加培訓-發(fā)課程表-發(fā)證書-評估

B.學員報名-發(fā)簡章-學員注冊-發(fā)課程表-發(fā)聽課證和教材-參加培訓-評估-發(fā)證書

C.發(fā)簡章-學員報名-發(fā)課程表-發(fā)聽課證和教材-學員注冊-評估-參加培訓-發(fā)證書

D.發(fā)簡章-學員報名-發(fā)課程表-學員注冊-發(fā)聽課證和教材-參加培訓-評估-發(fā)證書

78、評估最常見的形式是（）等幾種

A.自評和互評相結合，輔導和考核相結合，交流和工作研討相結合

B.口述表達，他人表達，生活判斷

C.自我評價，考試，工作研討

D.客觀研討，日常表現(xiàn)，遵守工作規(guī)定

79、（）是對育嬰員（師）進行評估的有效渠道

A.學歷，服飾和經驗

B.教學，習慣和家庭

C.教學，實踐和家庭

D.教學，實踐和社會

80、指導培訓家長和看護人不應采用（）等方法

A.書信或是網(wǎng)上論壇

B.設立托幼兒所開放日，組織親子游戲和相關活動

C.舉辦專題講座，咨詢，家訪，個別指導

D.組織討論交流，家長會，面對面的交談

二、判斷題

81、在職業(yè)活動中一貫的誠實守信會損害企業(yè)的利益

82、嬰兒發(fā)展是指個體受遺傳，環(huán)境，學習等因素影響，進行一系列心里話的過程

83、營養(yǎng)結局是由營養(yǎng)氣氛，營養(yǎng)行為，營養(yǎng)素決定

84、嬰兒出現(xiàn)夜間盜汗是因失水過多引起的

85、要給腹瀉的嬰兒停止喂食

86、育嬰師學習居室衛(wèi)生的目的是營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境

87、兒童期的基本生理現(xiàn)象是情緒狀態(tài)

88、宮內生產長發(fā)育的規(guī)律是生長速率慢，發(fā)育，分化，成熟過程不易受損傷

89、影像嬰兒生長發(fā)育的環(huán)境因素主要包括減少睡眠，強化智力，強化味覺

90、大多數(shù)嬰兒在預防接種后會引起嚴重的反應

91、濕疹的主要表現(xiàn)是瘙癢，形態(tài)有破損，潰爛，紅腫等多種

92、嬰兒常見疾病是侏儒病，心血管病，水痘，濕疹，嘔吐，腮腺炎

93、嬰兒抽風時，可以喂水，進食，以免器官發(fā)生窒息引起肺炎

94、教學目標可分為大目標和小目標

95、思考是嬰兒最基本的活動

96、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

97、對發(fā)展不平衡的嬰兒，要弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

98、蓋澤爾發(fā)育量表適用于出生后2周到4歲的嬰幼兒

99、高級育嬰師只能對育嬰員和育嬰師進行培訓指導

100、“育嬰師或高級育嬰師是孩子的第一任老師”