角色一詞,是從戲劇、電影中借用來的,是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里所講的角色,與戲劇、電影中講的角色,有著相同的意義�？诓庞柧毞椒�-角色扮演法,就是要我們像演員那樣扮演作品中岀現(xiàn)的不同的人物,當然,這個扮演主要指語言上的扮演。
運用這種方法進行訓練時,先選定一篇有情節(jié)、有人物的小說或戲劇材料進行分析,再根據(jù)作品中人物的多少,找同學分別扮演不同的角色。比比看,誰最能準確地扮演自己的角色。當然,也可一個人扮演多種角色,以此培養(yǎng)自己的語言表現(xiàn)力和適應力。另外,還可以找些精彩的電影、電視劇片段,嘗試著給角色配音,并把你的配音錄下來,與原聲進行對比,從中找差距,這也是一種不錯的方法。
這種口才訓練方法“演”的成分重,不僅要求聲音洪亮充滿感情,停頓得當,還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來,而且要配上一定的動作和表情。這個訓練是有一定難度的,但只要我們朝著這個方向努力,就一定會成功。
此外,訓練語言的表現(xiàn)力和適應力,還可以選擇些類似寓言的語言故事作為訓練的素材。因為寓言用幽默風趣的故事來闡發(fā)深刻的道理,因此,朗誦的時候要表現(xiàn)這種特點,就應掌握好表情和節(jié)奏。表情不能裝腔作勢,節(jié)奏要輕松自然,避免生硬緊張,面紅耳赤。比如,我們朗誦《狐貍和烏鴉》就可以用生活中的馬屁精和愛聽恭維話的人為原型去輕松表現(xiàn)。狐貍喋喋不休地變換著各種美麗辭藻,就是為了哄烏鴉開口。這是它的拿手好戲,所以不必緊張,整個故事如同用木琴彈奏《玩具舞曲》那樣活潑、跳躍。說到最后“狐貍把它叼走了”輕輕松松而又平平常常,但令人回味,猶如帷幕徐徐地落下。
狐貍和烏鴉
世人不知受過多少次勸告,說是“愛聽恭維有百害而無一利”,但人們就是記不住,反倒使阿諛的人頻頻得手。
有一天,烏鴉撿到一塊奶酪,正蹲在樹枝上準備好好享受一頓美味的早餐。不幸的是突然跑過來一只狐貍。
狐貍搜尋著奶酪的香味,來到樹下,抬頭看到烏鴉正叼著奶酪。它眼珠一轉(zhuǎn),便媚聲媚氣地說:“哎喲,這不是烏鴉大哥嗎?您這身閃光的黑色禮服真是漂亮極了,是準備參加美聲唱法大獎賽吧?聽說您是男高音,我最喜歡男高音了,清脆悅耳,溫柔多情,富有金屬的音色。您要是往那兒一站,簡直是帥呆了,酷斃了,拿冠軍肯定沒問題。我一向崇拜您已經(jīng)好多年了,您能讓我給您伴唱嗎?好,我們先練一練聲吧,跟我來,啊
烏鴉早已控制不住唱歌的欲望,它忘乎所以地唱起來了:“哇-”奶酪掉在地上,狐貍把它叼走了。
