歷年高考、中考錄取中都遵循“語文優(yōu)先”原則，遇有等分考生需要選擇時，按照語文、數(shù)學、外語三科成績的排名先后進行錄取。近年來，作為我省重點學校標桿的石家莊二中，新初一招生考試科目也調整為語文、數(shù)學和英語三科。今后的小學生，不重視語文學習也將在畢業(yè)時付出代價。 力文寫作與語文教學關系力文寫作不是單一的作文教學，它包括書寫練習、朗讀朗誦、名篇賞析、閱讀理解和寫作訓練等多方面內容，把語文教學中最重要的東西抽出來作為專題進行訓練，不但能提高語文綜合成績，還能提升理解分析能力，有助于其他學科的學習。 力文寫作的課程優(yōu)勢 1、力文寫作是已經(jīng)成熟的課程。經(jīng)過了牛尾河教學輔導學校、力文教育培訓學校的實踐檢驗，又在市區(qū)重點學校金華實驗小學校本教學中得到了進一步驗證，力文寫作是非常有效的讀寫培訓課程。 2、過硬的師資是力文寫作教學的基礎和保證。力文寫作由中學語文教師、邢臺市作家協(xié)會會員葛瑞君老師創(chuàng)辦并主講，克服了一些作文培訓機構“專職教師敢講不會寫、專業(yè)作家能寫不善教”等弊端。何況除了講究教學規(guī)律以外，還必須要有一定的生活閱歷。因為它需要感知和體驗，哪怕是一個非常優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，也未必能把一篇文章的內涵體會得十分深刻。所以，閱讀和寫作似乎誰都能教，誰都敢教，但絕對不是哪個人隨隨便便就能教好的。 3、教學和研究并重。一直在探究怎樣讓學生學得更好、寫得更好。目前的教學層次從小學延伸到初中，尤其受初中學生歡迎。在橋東和橋西共有4個教學基地，分別是牛尾河教學輔導學校、力文教育學前分校、力文教育培訓學校和金華實驗小學。其中在金華實驗小學進行的是和學校聯(lián)合的校本課程開發(fā)教學。 4、小班教學和單獨指導相結合。除金華實驗小學的校本課程根據(jù)學校的需要安排在日常教學中，班容量稍大且不招外面的學生外，其他三個教學基地都設置15人小班并常年對外招生，平時周末授課，暑假集中訓練。暑假也是小班教學。小班教學可使每名學生都有接受老師單獨指導的機會，便于查漏補缺，最大限度保證教學效果。 力文寫作為什么一學就會以閱讀和寫作為例：閱讀理解有助于學生掌握閱讀的方法，學會怎樣理解文章，一般都由老師先把材料掰開揉碎分析給學生，然后才由學生自己嘗試。寫作訓練也是先分析材料，然后整理框架，最后才寫成文章。對于學生來講，不存在“不理解”、“不會寫”的情況，力文寫作就這樣變得容易。 力文寫作使你聰明可愛從學校教學反饋的信息看，凡是成績優(yōu)異的學生，其作文一般也不會遜色。相反，作文一塌糊涂的學生，其他成績很難出類拔萃。因為作文的情況體現(xiàn)的不僅僅是孩子的語文課內成績，還代表著孩子的智商、情商等諸多因素。力文寫作培養(yǎng)的學生，往往涉獵廣泛，情感細膩豐富，聰敏過人，處事條理分明，思路清晰，感知、理解能力也非常強，絕不培養(yǎng)“死鉆牛角尖”的書呆子。
邢臺培訓網(wǎng)提供邢臺中專招生信息,邢臺中專招生簡章,邢臺中職招生信息,邢臺電腦培訓,邢臺職業(yè)技能培訓,邢臺企業(yè)管理培訓,邢臺企業(yè)培訓,邢臺培訓公司,邢臺培訓機構,邢臺培訓講師,政府補貼培訓,邢臺中專學校，邢臺中職學校，少兒培訓,培訓學校,職業(yè)培訓,職業(yè)資格培訓,培訓課程,IT技能培訓,學歷教育培訓,成人高考,邢臺空乘培訓,邢臺禮儀培訓 培訓需求
